Lectura critica

Es una técnica que ofrece la oportunidad de aumentar la efectividad de nuestra lectura , adquiriendo las habilidades necesarias para excluir con la mayor prontitud los artículos científicos de mala calidad y aceptar aquellos otros con la suficiente calidad científica para ayudarnos en nuestra toma de decisiones.
Hace referencia a una lectura cuidadosa, activa, reflexiva y analítica.
Los criterios de validez de los artículos son diferentes para las diferentes preguntas:
Preguntas sobre tratamiento, diagnostico, pronostico, evaluación.
Dependiendo de la validez de un articulo lo podemos clasificar dentro de una escala de niveles de evidencia y grados de recomendación.

¿Cuales son los resultados?

Por ejemplo,
 ¿La intervención experimental frente al control muestra un gran efecto?,
 ¿Como miden el efecto , 
 ¿ Son precisos los resultados?  
¿ Son pertinentes o aplicables estos resultados en mi medio?

Ejemplo:

* El Pronunciamiento de Mayo se inscribe en el ciclo de movimientos revolucionarios característicos del siglo XIX.

* La Revolución de Mayo fue un movimiento gestado por los intereses británicos en el Río de la Plata

*  Las necesidades de los revolucionarios americanos coincidieron, en parte, con los intereses comerciales de Inglaterra.

Sólo los enunciados 1 y 3 son hechos. El 2 constituye una opinión del emisor. ¿Esto significa que los libros informativos no pueden hacer interpretación de hechos? Si no hubiera interpretación, todos los libros informativos serían iguales. La emisión de opiniones no es buena ni mala en sí misma. Si el autor, en el prólogo, establece de que ideas o principios parte, los lectores estamos prevenidos.